Освітній процес
СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
Комунального закладу
«Великобалківська гімназія Кропивницької міської ради»
на 2021-2026 роки
Стратегія розвитку Комунального закладу «Великобалківська гімназія Кропивницької міської ради» визначає мету, стратегічні цілі, принципи та основні завдання закладу освіти.
Стратегія розвитку гімназії на 2021-2026 роки може доповнюватися. Стратегія розроблена з урахуванням основних положень нормативно-правових актів у галузі освіти, а саме:
Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII;
Закон України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-ІX;
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки, схваленої Указом Президента України від 25 червня 2013 року № 344/2013;
Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі, схваленої Указом Президента України від 25 травня 2019 року №286/2019;
Стратегія національно-патріотичного виховання, схваленої Указом Президента України від 18 травня 2020 року №195/2020;
Концепція Нової української школи, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р;
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затверджена наказом МОН від 16 червня 2015 року №641;
Концепція розвитку інклюзивної освіти, затверджена наказом МОН від 01 жовтня 2010 року № 912;
Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року № 462, від 21 лютого 2018 року № 87;
Державний стандарт базової і повної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898;
Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України, затверджені наказом МОН від 31 жовтня 2011 року № 1243;
Статут закладу освіти;
Положення про академічну доброчесність, схвалене на засіданні педагогічної ради (протокол № 14 від 09.01.2020 року);
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, схвалене на засіданні педагогічної ради (протокол № 4 від 09.01.2020 року);
Річним планом роботи навчального закладу.
МІСІЯ, ВІЗІЯ ТА ЦІННОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Місія: створення комфортного безпечного освітнього середовища, розвиток навичок комунікації та командної роботи шляхом формування компетентностей здобувачів освіти для подальшої успішної самореалізації.
Візія: наш навчальний заклад - це осередок радості, в якому панує атмосфера довіри, комфорту, творчості, активності та самореалізації на засадах відкритості й партнерства усіх учасників освітнього процесу, що забезпечує високу якість освіти.
Наші цінності:
повага до особистості кожного - учня й дорослого;
прозорі стосунки;
свобода вибору;
рівні можливості;
партнерство;
безперервний розвиток учителів та учнів;
збереження сімейних цінностей;
патріотизм;
розвиток українських національних традицій.
МЕТА, СТРАТЕГІЧНІ ЦІЛІ, ПРИНЦИПИ ТА ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Призначення Комунального закладу «Великобалківська гімназія Кропивницької міської ради» полягає в наданні якісної базової загальної середньої освіти дітям шкільного віку мікрорайону закладу, забезпеченні їх всебічного розвитку, формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної свідомості, виховання й самореалізації особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення й навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності. Великобалківська гімназія – це навчальний заклад довіри, толерантності, підтримки індивідуального розвитку, заклад формування здорового безпечного способу життя.
Мета:
Забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової загальної середньої освіти; реалізація права рівного доступу до якісної освіти; формування в здобувачів освіти ключових компетентностей, необхідних для їх успішної самореалізації.
Стратегічні цілі:
орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм;
створення безпечного освітнього середовища;
формування інклюзивного (за потребою), розвивального та мотивуючого до навчання освітнього середовища;
покращення матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу;
створення сучасного освітнього середовища в навчальному закладі, яке забезпечує необхідні умови, засоби і технології для успішного навчання здобувачів освіти;
інноваційна діяльність закладу;
залучення здобувачів освіти до ініціативності творчого підходу та активної позиції у всіх видах діяльності;
удосконалення системи управління закладом освіти на основі «педагогіки партнерства».
Принципи діяльності закладу освіти:
дитиноцентризм;
автономія закладу;
рівної доступності;
прозорість;
академічної доброчесності;
цілісний процес управління якістю;
постійне вдосконалення;
гнучкість й адаптивність.
Основні завдання закладу освіти:
забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової загальної середньої освіти, підвищення якості освіти та освітньої діяльності;
створення безпечного освітнього середовища;
формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього середовища (універсальний дизайн);
інформатизація освітнього процесу;
створення наскрізної виховної системи закладу;
інноваційна діяльність закладу;
модернізація системи управління;
наскрізне застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі та управлінській діяльності;
проведення в закладі освіти системного моніторингу якості надання освітніх послуг педагогічними працівниками та готовності здобувачів освіти до практичного застосування набутих знань та навичок;
подальший розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників;
дотримання академічної доброчесності усіма учасниками освітнього процесу;
створення в закладі атмосфери толерантності, довіри, взаємоповаги для посилення мотивації здобувачів освіти до навчання, для розвитку здатності до самоосвіти, до навчання впродовж життя;
проведення превентивної роботи, спрямованої на формування негативного ставлення до протиправних діянь та асоціальних проявів, шляхом активізації міжвідомчої взаємодії, залучення учнів, схильних до правопорушень, дітей із деструктивних сімей до роботи в гуртках, секціях;
виховання патріотизму, поваги до культурних, моральних цінностей українського народу, історикокультурних надбань і традицій, зокрема, через активізацію участі школярів у різноманітних конкурсах, проєктах;
активізація діяльності органів учнівського самоврядування, залучення їх представників до громадського життя шляхом започаткування проєктів;
забезпечення соціально-педагогічного супроводу та підтримки дітей, сім’ї яких опинилися в складних життєвих обставинах;
подальший розвиток тісної співпраці закладу освіти та батьківської громадськості на основі «педагогіки партнерства»;
активізація фандрайзингової діяльності та участі у громадських проєктах з метою осучаснення освітнього середовища;
виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров'я інших громадян, як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;
організація індивідуального та інклюзивного навчання (за потребою);
модернізація матеріально-технічної бази.
Повний текст СТРАТЕГІЇ